جلسه طرح حامی در آموزش مجازی دوره ابتدایی با حضور کارشناس آموزش ابتدایی و سرگروه‌های آموزشی در محل مدیریت آموزش و پرورش نیر برگزار گردید.

گلشن، کارشناس آموزش ابتدایی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان نیر، با اشاره به تمرکز ویژه بر دروس بنیادین (ریاضی، علوم و فارسی) اظهار داشت: با اجرای دقیق این طرح، شاهد رشد ملموس عملکرد تحصیلی در پایه ابتدایی بوده‌ایم. یکی از درخشان‌ترین دستاوردهای ما در سال تحصیلی جاری، کاهش آمار دانش‌آموزان نیازمند حمایت از ۲۸۶ نفر به ۸۲ نفر است که نشان‌دهنده اثربخشی راهبردهای اتخاذ شده در این مسیر است. این کاهش ۷۰ درصدی، گامی بزرگ در جهت تحقق عدالت آموزشی محسوب می‌شود.

وی در تشریح جزئیات عملیاتی طرح حامی در فضای مجازی افزود: ما با رویکرد آموزش شخصی‌سازی‌شده، دانش‌آموزان را در دو سطح “قابل قبول” و “نیازمند تلاش بیشتر” دسته‌بندی کرده و متناسب با نیاز هر گروه، محتوای آموزشی ویژه تولید کردیم. همچنین بهره‌گیری از ابزارهای چندرسانه‌ای و تأکید بر ارزشیابی تکوینی در جریان یادگیری، باعث شد تا آموزش مجازی از حالت منفعل خارج شده و به فرآیندی پویا و باکیفیت تبدیل شود.

کارشناس آموزش ابتدایی، نقش خانواده‌ها را در این موفقیت کلیدی دانست و تأکید کرد: بخشی از تمرکز ما بر توانمندسازی والدین برای همراهی بهتر در آموزش غیرحضوری بود که خوشبختانه منجر به افزایش چشمگیر مشارکت خانواده‌ها در فرآیند یادگیری فرزندان‌شان شده است. این همراهی، تاثیر بسزایی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان داشته است.

در پایان این نشست، بر اهمیت پایداری این دستاوردها تأکید و اعلام شد که یک نظام منسجم برای پایش، نظارت و تحلیل مستمر داده‌ها ایجاد شده است تا از این پس، ارتقای کیفیت آموزشی در شهرستان نیر بر اساس مستندات دقیق و تحلیل‌های علمی به صورت مستمر دنبال شود. این رویکرد، تضمین‌کننده تداوم موفقیت‌های آموزشی در منطقه خواهد بود.

انتهای خبر/ ر